DIALLS
  • Projet
    • A Propos du Projet
    • Blocs de travail
    • Livrables de projets
    • PERSONNES
      • Partenaires du consortium
      • Conseil consultatif international
    • Archive des Médias
    • Archive d’actualités de DIALLS
  • Ressources pédagogiques
    • Banque de ressources pédagogiques
    • Programme d’Apprentissage de la Littératie Culturelle
    • Supports de Développement Professionnel
    • Échelles de progression pour l’apprentissage de la littératie culturelle
    • Bibliothèque
  • Impact
    • Blog
    • Galerie Virtuelle
    • Manifeste étudiant DIALLS
    • AVIS DES ENSEIGNANTS
    • Archives de tweets
  • Données de recherche
    • Collection multilingue DIALLS
  • Publications
    • Livres et articles
    • Documents d’orientation
  • Projet
    • A Propos du Projet
    • Blocs de travail
    • Livrables de projets
    • PERSONNES
      • Partenaires du consortium
      • Conseil consultatif international
    • Archive des Médias
    • Archive d’actualités de DIALLS
  • Ressources pédagogiques
    • Banque de ressources pédagogiques
    • Programme d’Apprentissage de la Littératie Culturelle
    • Supports de Développement Professionnel
    • Échelles de progression pour l’apprentissage de la littératie culturelle
    • Bibliothèque
  • Impact
    • Blog
    • Galerie Virtuelle
    • Manifeste étudiant DIALLS
    • AVIS DES ENSEIGNANTS
    • Archives de tweets
  • Données de recherche
    • Collection multilingue DIALLS
  • Publications
    • Livres et articles
    • Documents d’orientation

Rules I Would Like to Change [כללים שהייתי רוצה לשנות….]

Inspired by: Ant

Age Range: 4-7 years

Country: Israel

Cultural Themes

Living Together, Social Responsibility, Social and Civic Competence, Democracy

Here’s what the students say about the artefact they created:

 

What is the artwork about?

The artefact refers to rules that the pupil would have liked to change in school and at class in order to make things more pleasant for him.

Why was it designed in this way?

The pupil drew the inside of the classroom as well as the outside. Drew the classroom clean and tidy since he claimed that he feels that it is more pleasant when the classroom is clean.

Why did the class choose this artwork?

I presented to the pupils several artefacts and asked what rule they would have chosen in order to have a more pleasant classroom, the pupils claimed that when the classroom is dirty it is unpleasant for them to study there and therefore they chose cleanliness of the classroom at the important rule to encourage a more pleasant atmosphere.

Was it created collaboratively or by one student?

A individual pupil.

?במה עוסק התוצר

התוצר עוסק בכללים שהתלמיד היה רוצה לשנות בבית ספר ובכיתה על מנת שיהיה לו נעים יותר.

?מדוע הוא עוצב כך

התלמיד צייר את פנים הכיתה ומחוצה לה. צייר את הכיתה נקייה ומסודרת מכיוון שטען כי כאשר הכיתה נקייה נעים לו יותר

מדוע הכיתה בחרה דווקא בתוצר הזה לפרסום
?בגלריה המקוונת

הצגתי בפני התלמידים מספר תוצרים ושאלתי באיזה כלל הם היו בוחרים על מנת שיהיה להם נעים יותר, התלמידים טענו כי כאשר הכיתה מלוכלכת לא נעים להם ללמוד ולכן בחרו בניקיון הכיתה ככלל החשוב שיעודד אווירה נעימה יותר בכיתה ובבית הספר

האם התוצר הוא פרי עבודה של תלמיד יחיד, או של
?עבודת צוות

תלמיד יחיד

Back to Virtual Gallery

  • Politique de confidentialité

This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation Programme under grant agreement No 770045.

The sole responsibility of this publication lies with the author. The European Union is not responsible for any use that may be made of the information contained therein.

Copyright 2018 Dialls ... site built by Kinetic Pulse

Manage Cookie Consent
We use cookies to optimise our website and our service.
Functional Toujours activé
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
Gérer les options Gérer les services Gérer {vendor_count} fournisseurs En savoir plus sur ces finalités
View preferences
{title} {title} {title}