La banque de ressources pédagogiques DIALLS est un riche ensemble créé en soutien à vos initiatives de planning, d’enseignement et d’évaluation de la littératie culturelle.
Parmi ces ressources :
- Programme d’Apprentissage de la Littératie Culturelle (10 leçons pour les élèves de 4 à 7 ans, de 8 à 11 ans et de 12 à 15 ans)
- Supports de développement professionnel avec notes sur les sessions
- Échelles de progression en soutien à l’évaluation et au planning de l’apprentissage et du dialogue culturels
- Bibliothèque de « textes-sans-mots » accompagnés de plans de leçons, pour vous aider à étendre l’apprentissage de la littératie culturelle
Le Programme d’Apprentissage de la Littératie Culturelle (Cultural Literacy Learning Programme – CLLP) est une ressource pédagogique développée dans le cadre du projet DIALLS par une équipe internationale de chercheurs et d’enseignants. Il a été élaboré, piloté et implémenté puis affiné dans plus de 350 classes et sept pays.
Ce programme a un double objectif :
- Apprentissage culturel : soutenir les enfants et les jeunes dans leurs échanges sur les sujets tels que le vivre-ensemble et la responsabilité sociale, et dans leur exploration des identités et patrimoines culturels
- Dialogue et argumentation : renforcer la capacité des élèves à parler et raisonner ensemble, à écouter attentivement l’avis des autres et, sur ces bases, à remettre ces avis en question, voire à exprimer leur désaccord
Il inclut ce qui suit :
- Guide de conseils sur le programme et ses idées, pour en faciliter le lancement
- Série de 10 leçons pour chaque groupe d’âge (4-7, 8-11, 12-15 ans).
- Chaque leçon comprend un court-métrage sans textes qui invite de manière intéressante et stimulante à la discussion, et une carte de plan de leçon ; Les films étant sans textes, ils peuvent être utilisés dans n’importe quelle langue!
Liens avec d’autres écoles
DIALLS a pour objectif la connexion avec les autres et l’exploration commune d’idées. Notre page Réseaux d’écoles suggère des moyens de trouver d’autres écoles en Europe, susceptibles de vouloir collaborer avec votre classe pour des discussions DIALLS.
Le Programme d’Apprentissage de la Littératie Culturelle est pris en charge par trois sessions de développement professionnel. Chaque session inclut une courte vidéo et un PDF de notes.
Promoting and Building Dialogue in the Classroom
Cette session offre des conseils d’enseignement et de modélisation des outils d’encouragement au dialogue en classe. Elle explore la manière de faciliter une classe dialogique et présente l’outil de progression du dialogue.
Vous pouvez télécharger le fichier MP4 (en anglais) ici.
Vous pouvez télécharger le PDF de notes (en anglais) ici.
The Wonders of Wordless Films
Les Échelles de progression pour l’apprentissage de la littératie culturelle (Scales of Progression for Cultural Literacy Learning – SPCLL) comprennent deux outils qui vous permettent d’évaluer et de planifier l’apprentissage de la littératie culturelle et le dialogue en classe.
Outil de progression du dialogue
L’outil de progression du dialogue se fonde sur des recherches sur le développement du dialogue et de l’argumentation en classe et est illustré par des exemples de situations réelles du projet DIALLS lors de l’année scolaire 2019-2020.
Nous nous penchons plus particulièrement sur la manière dont le dialogue nous permet d’agir avec tolérance, empathie et inclusion, en réfléchissant non seulement à nos propres idées, mais à leur rapport aux idées d’autrui et au moyen d’avancer ensemble vers une communauté dialogique.
Vous pouvez accéder à l’outil de progression du dialogue (en anglais) ici.
Outil de progression de l’apprentissage culturel
L’outil de progression de l’apprentissage culturel repose sur les cadres existants de l’UNESCO, du Conseil de l’Europe et d’Oxfam, qui examinent la croissance de la littératie culturelle et leurs connaissances, savoir-faire et outils sous-jacents.
Vous pouvez accéder à l’outil de progression de l’apprentissage culturel (en anglais) ici.
La Bibliothèque DIALLS est une collection de livres et films sans textes pouvant stimuler la discussion sur les thèmes du programme. Ces ressources ont été soigneusement sélectionnées par les chercheurs du projet DIALLS, sur la base des retours des enseignants et des élèves.
Si vous souhaitez étendre l’apprentissage de la littératie culturelle au-delà du programme, sachez que notre bibliothèque compte plus de 40 films sous licence spéciale, accompagnés de plans de leçons spécialement préparés.
Dans cette bibliothèque, vous trouverez ce qui suit :
- Les 20 films que nous avons inclus au Programme d’Apprentissage de la Littératie Culturelle
- Plus de 40 films supplémentaires, accompagnés de plans de leçons, pour étendre l’apprentissage de la littératie culturelle
- Les descriptions des 74 livres d’images sans textes pouvant être utilisés en soutien aux discussions thématiques du projet DIALLS
Nos supports de développement professionnel comprennent une session sur l’utilisation des « textes-sans mots ».
DIALLS a publié de nombreux articles de revues scientifiques évalués par des pairs, et édité plusieurs ouvrages lors de ce projet. Libres d’accès, ils sont répertoriés sur notre page Livres et articles.
Un article décrit le contexte du projet DIALLS et explore les réactions des enseignants au programme d’apprentissage de la littératie culturelle : Building a European Community through Responses to Books and Films (2020) par F. Maine, publié dans English 4-11 (Langues disponibles : English).
