Les Échelles de progression pour l’apprentissage de la littératie culturelle (Scales of Progression for Cultural Literacy Learning – SPCLL) comprennent deux outils qui vous permettent d’évaluer et de planifier l’apprentissage de la littératie culturelle et le dialogue en classe.
Dialogue Progression Tool
Cultural Learning Progression Tool
L’outil de progression du dialogue se fonde sur des recherches sur le développement du dialogue et de l’argumentation en classe et est illustré par des exemples de situations réelles du projet DIALLS lors de l’année scolaire 2019-2020.
Nous nous penchons plus particulièrement sur la manière dont le dialogue nous permet d’agir avec tolérance, empathie et inclusion, en réfléchissant non seulement à nos propres idées, mais à leur rapport aux idées d’autrui et au moyen d’avancer ensemble vers une communauté dialogique.
Vous pouvez accéder à l’outil de progression du dialogue (en anglais) ici.
L’outil de progression de l’apprentissage culturel repose sur les cadres existants de l’UNESCO, du Conseil de l’Europe et d’Oxfam, qui examinent la croissance de la littératie culturelle et leurs connaissances, savoir-faire et outils sous-jacents.
Vous pouvez accéder à l’outil de progression de l’apprentissage culturel (en anglais) ici.
