Plan of Action to Save the Octopus [Σχέδια δράσης διάσωσης του χταποδιού]

What is the artwork about?

The 3 artefacts are about the actions taken by a group of children in order to save the octopus.

Why was it designed in this way?

We designed it this way in order to show the cooperation, the solidarity and the collaborative work between the children for saving the octopus.

Why did the class choose this artwork?

The class decided to choose these artefacts because they show clearly all the steps to rescue to the octopus. From the moment they realise that the octopus is alive up until the moment they rescue it pushing it to return to the sea. In addition,  we chose this artefact in order to highlight the importance of values such as cooperation, solidarity, unity and group work on the basis of shared objectives.

Was it created collaboratively or by one student?

Group work.

Τι αφορά το πολιτισμικό έργο;

Τα 3 σχέδια δράσης αφορούν τα βήματα που ακολούθησε μια ομάδα παιδιών για να σώσουν το χταπόδι.

Γιατί σχεδιάστηκε με αυτό τον τρόπο;

Σχεδιάστηκα με αυτό τον τρόπο για να φανεί η συνεργασία, η αλληλεγγύη και η ομαδική δουλειά μεταξύ των παιδιών για τη διάσωση του χταποδιού.

Γιατί η τάξη αποφάσισε να επιλέξει το συγκεκριμένο έργο;

Η τάξη αποφάσισε να επιλέξει τα συγκεκριμένα έργα γιατί φαίνονται ξεκάθαρα όλα τα βήματα διάσωσης του χταποδιού. Από τη στιγμή που αντιλαμβάνονται ότι το χταπόδι είναι ζωντανό, μέχρι τη στιγμή που το σώζουν σπρώχνοντάς το να ξαναμπεί στη θάλασσα. 

Επίσης, επιλέξαμε αυτό το έργο για να τονίσουμε τη σημαντικότητα αξιών όπως η συνεργασία, αλληλεγγύη, αλληλοβοήθεια, ενότητα και ομαδική εργασία με κοινούς στόχους.

Αποτέλεσμα συνεργατικής δουλειάς ή ατομικό;

Συνεργατική δουλειά.