DIALLS mokymas Portugalijoje
Tai trumpi devynių mokytojų (nuo ikimokyklinio ugdymo iki vidurinių mokyklų) iš Portugalijos pasisakymai apie tai kaip jie įgyvendino Kultūrinio raštingumo Ugdymo (si) programą. Jie kalbėjo, kaip ši programa ne tik praturtino mokinių diskusijas, bet ir padarė įtaką jiems patiems kaip DIALLS mokytojams.
DIALLS mokymas Lietuvoje
Pradinių klasių mokytoja Rasa Jurgeleviciene pasakoja kaip Kultūrinio raštingumo Ugdymo (si) programos įgyvendinimas Lietuvos mokyklos pradinėje klasėje padėjo mokiniams geriau suprasti savo vaidmenį pasaulyje. Mokytoja davė interviu DIALLS Vilniaus universiteto tyrėjai Vaivai Juškienei.
Maria
Ikimokyklinės įstaigos mokytoja
Kipras
DIALLS mokymas Kipre
„Visa DIALLS pamokų vedimo patirtis nuo pradžios iki galo buvo vertinga, įdomi ir itin dalykiška tiek man, tiek mano moksleiviams.
Nors iš pradžių aš abejojau ar visa programos metodika tiks mano moksleiviams, aš džiaugiuosi, kad mano abejonės buvo nepagrįstos.
Pradžioje buvo akivaizdu, kad vaikams buvo nelengva bendradarbiauti ir sutikti su savo bendraamžiais, bei išreikšti mintis dialogo ir argumentacijos būdu. Jiems … buvo sunku suprasti kitus vaikus. Pirmosiose pamokose vyravo egocentrinis požiūris, kur kiekviena asmenybė buvo svarbiau nei visas kolektyvas.
Šis požiūris ėmė keistis pirmųjų 8 programos pamokų metu. Kasdieniniame mokyklos gyvenime atrodė, jog vaikai dirbo darniau nei pačioje pradžioje. Tarpusavio bendradarbiavimas, pagarba ir gebėjimas išspręsti nesutarimus kompromisu žymiai sutvirtėjo. Šie bruožai taip pat gerokai padėjo mano darbui.
Mums skirta mokomoji medžiaga turėjo nepaprastai tvirtą pedagoginį pagrindą bei buvo ir bus naudinga ne tik šiais mokslo metais, bet ir ateityje… Vizualūs tekstai dirba kartu ir vieni kitus papildo. Jie yra galingos mokymo priemonės, padedančios pasiekti programos tikslus bei kalbos mokymosi tikslus platesniu mastu, kadangi jie veikia kaip svarbi žodinės kalbos vystymo paskata.
Aplamai, ko aš išmokau su DIALLS… kaip svarbu vaikams vystyti tokius tarpkultūrinio dialogo bei kasdienio žmonių gyvenimo supratimo įgūdžius ir gebėjimus. Jei mums pavyktų skatinti šiuos įgūdžius ankstyvosiose švietimo stadijose, jie taptų svarbiausiomis priemonėmis visam likusiam vaikų gyvenimui.”
Katie
Pradinių Klasių Mokytoja
Jungtinė Karalystė
DIALLS mokymas JK
“(Po vienos DIALLS pamokos), keletas mokinių susitiko su mokyklos bendruomene. Kortelės buvo sukurtos ir paliktos valytojoms. Jose buvo pasiūlyta mokinių pagalba. Vėliau diskutavome kaip bendruomenėje galime daryti įtaką.
Mokiniai buvo sužavėti filmo ir ilgai visi diskutavo – ir tie, kurie dažnai reiškia savo nuomonę, ir tie, kurie tai darydavo itin retai.
Tai buvo įspūdinga: ir man pačiai, ir mano supratimui apie savo klasęs vaikus, ir mokiniams, ir jų supratimui apie visuomenę.
