למחקר DIALLS על שילוב למידת אוריינות תרבותית וכישורי דיאלוג וארגומנטציה בתוכניות הלימודים בבתי הספר יש השלכות פוטנציאליות על המדיניות המתגבשת בתחום באירופה ומעבר לה.
תקצירי מדיניות
חוקרי DIALLS פרסמו 3 תקצירי מדיניות המתבססים על המחקר שנערך בקרב מורים ותלמידים ביותר מ-350 כיתות בשבע מדינות.
התקצירים כוללים:
תקציר מדיניות 1: פיתוח מדיניות חינוך באירופה לחיזור האוריינות התרבותית (קיים באנגלית, בגרמנית,בפורטוגזית)
ספרים ומאמרים
במהלך פרויקט DIALLS פורסמו מאמרים בכתבי-עת וספרים ערוכים רבים שעברו ביקורת עמיתים. לכולם ניתן לגשת באופן חופשי, והרשימה המלאה נמצאת בדף ספרים ומאמרים באתר שלנו.
לניתוח המדיניות החינוכית האירופית בתחום הדיאלוג הבין-תרבותי, אתם מוזמנים לקרוא את ספרנו הערוך Intercultural Dialogue in the European Educational Policies: A Conceptual Approach (2020) מאת ט. לדהסמקי, א-ק קויסטינן ו-ס. יילנן.
צוות החוקרים שלנו חגג את הבין-תחומיות של הפרויקט בכתיבה משותפת של ספר המתאר את נקודות המבט השונות שהבאנו למחקר. הגישה לספר חופשית: Dialogue for Intercultural Understanding: Placing Cultural Literacy at the Heart of Learning (2021) בעריכת פ. מיין ו-מ. וריקי, בהוצאת ספרינגר (קיים באנגלית).
פיתוח תוכניות-לימודים
בעבור מי שמעורב בפיתוח תוכניות-לימודים ללמידת אוריינות תרבותית או כישורי דיאלוג וארגומנטציה, מאגר המשאבים למורים שלנו מכיל את החומרים שפיתחנו, בדקנו והטמענו ביותר מ-350 כיתות בשבע מדינות.
הגישה שלנו נשענת על טקסטים ללא מילים – שנבחרו בקפידה לעיסוק בנושאים תרבותיים – כאמצעי הגירוי לדיון הכיתתי.
