Inspired by: Isän Poika [Papa’s Boy]
Age Range: 8-11 years
Country: Israel
Cultural Themes
Living Together, Inclusion, EqualityOriginal title:
“We should not repress our needs and dreams in order to obey what is socially acceptable, but rather try to be ourselves” [« איננו צריכים לדכא את הצרכים והחלומות שלנו כדי לציית למה שמקובל בחברה, אלא להשתדל להיות אנו עצמנו »]
English translation of the text in the artefact:
Right panel:
Boy: Ta-da! I love ballet!
Dad: Why are you dancing ballet?
Middle panel:
Cat: Yum!
Dad: Oh yikes!
Left panel:
Dad: I love you son.
Son: I love you Dad.
Here’s what the students say about the artefact they created:
What is the artwork about?
A comic strip expressing the feelings of the father and the son in the beginning, middle and end of the story. And writing a short caption explaining the comics created.
Why was it designed in this way?
It was designed as a comic strip with beginning, middle and end.
Why did the class choose this artwork?
Because it expresses the value of tolerance and accepting the different as is without will to change it.
Was it created collaboratively or by one student?
Product of cooperative work.
?במה עוסק התוצר
ציור קומיקס המבטא את רגשותיהם של האב והבן בתחילת הסיפור באמצעו ובסופו. וכתיבת פיסקה קצרה המסבירה את הקומיקס שיצרו.
?מדוע הוא עוצב כך
הוא עוצב כקומיקס שיש בו התחלה אמצע וסוף
מדוע הכיתה בחרה דווקא בתוצר הזה לפרסום
?בגלריה המקוונת
משום שהתוצר מבטא את ערך הסובלנות וקבלת השונה כמות שהוא בלי רצון לשנות אותו
האם התוצר הוא פרי עבודה של תלמיד יחיד, או של
?עבודת צוות
תוצר של עבודה משותפת
