DIALLS
  • PROJEKTI
    • TIETOA DIALLS-HANKKEESTA
    • Työpaketit
    • Julkiset tuotokset
    • ASIANTUNTIJAT
      JA YHTEISTYÖTAHOT
      • Konsortion kumppanit
      • Kansainvälinen ohjausryhmä
    • Media-arkisto
    • DIALLS:in uutisarkisto
  • Opettajan aineistot
    • Opettajien aineistopankki
    • KULTTUURISEN LUKUTAIDON OPPIMISOHJELMA
    • AMMATILLISEN KEHITTÄMISEN MATERIAALEJA
    • KULTTUURISEN LUKUTAIDON OPPIMISEN ETENEMISASTEIKKO
    • Kirjasto
  • Vaikuttavuus
    • Blog
    • Virtuaaligalleria
    • DIALLS:in oppilasmanifesti
    • Mitä mieltä opettajat ovat DIALLS:ista?
    • TWIITTI-ARKISTO
  • Tutkimusaineistot
    • DIALLS:in monikielinen korpus
  • JULKAISUT
    • Kirjat ja artikkelit
    • POLITIIKKASUOSITUKSET
  • PROJEKTI
    • TIETOA DIALLS-HANKKEESTA
    • Työpaketit
    • Julkiset tuotokset
    • ASIANTUNTIJAT
      JA YHTEISTYÖTAHOT
      • Konsortion kumppanit
      • Kansainvälinen ohjausryhmä
    • Media-arkisto
    • DIALLS:in uutisarkisto
  • Opettajan aineistot
    • Opettajien aineistopankki
    • KULTTUURISEN LUKUTAIDON OPPIMISOHJELMA
    • AMMATILLISEN KEHITTÄMISEN MATERIAALEJA
    • KULTTUURISEN LUKUTAIDON OPPIMISEN ETENEMISASTEIKKO
    • Kirjasto
  • Vaikuttavuus
    • Blog
    • Virtuaaligalleria
    • DIALLS:in oppilasmanifesti
    • Mitä mieltä opettajat ovat DIALLS:ista?
    • TWIITTI-ARKISTO
  • Tutkimusaineistot
    • DIALLS:in monikielinen korpus
  • JULKAISUT
    • Kirjat ja artikkelit
    • POLITIIKKASUOSITUKSET

Plan of Action to Save the Octopus 3 [Σχέδια δράσης διάσωσης του χταποδιού 3]

Inspired by: Out of the Blue

Age Range: 8-11 years

Country: Cyprus

Cultural Themes

Living Together, Solidarity

Here’s what the students say about the artefact they created:

 

What is the artwork about?

The 3 artefacts are about the actions taken by a group of children in order to save the octopus.

Why was it designed in this way?

We designed it this way in order to show the cooperation, the solidarity and the collaborative work between the children for saving the octopus.

Why did the class choose this artwork?

The class decided to choose these artefacts because they show clearly all the steps to rescue to the octopus. From the moment they realise that the octopus is alive up until the moment they rescue it pushing it to return to the sea. In addition,  we chose this artefact in order to highlight the importance of values such as cooperation, solidarity, unity and group work on the basis of shared objectives.

Was it created collaboratively or by one student?

Group work.

Τι αφορά το πολιτισμικό έργο;

Τα 3 σχέδια δράσης αφορούν τα βήματα που ακολούθησε μια ομάδα παιδιών για να σώσουν το χταπόδι.

Γιατί σχεδιάστηκε με αυτό τον τρόπο;

Σχεδιάστηκα με αυτό τον τρόπο για να φανεί η συνεργασία, η αλληλεγγύη και η ομαδική δουλειά μεταξύ των παιδιών για τη διάσωση του χταποδιού.

Γιατί η τάξη αποφάσισε να επιλέξει το συγκεκριμένο έργο;

Η τάξη αποφάσισε να επιλέξει τα συγκεκριμένα έργα γιατί φαίνονται ξεκάθαρα όλα τα βήματα διάσωσης του χταποδιού. Από τη στιγμή που αντιλαμβάνονται ότι το χταπόδι είναι ζωντανό, μέχρι τη στιγμή που το σώζουν σπρώχνοντάς το να ξαναμπεί στη θάλασσα. 

Επίσης, επιλέξαμε αυτό το έργο για να τονίσουμε τη σημαντικότητα αξιών όπως η συνεργασία, αλληλεγγύη, αλληλοβοήθεια, ενότητα και ομαδική εργασία με κοινούς στόχους.

Αποτέλεσμα συνεργατικής δουλειάς ή ατομικό;

Συνεργατική δουλειά.

Back to Virtual Gallery

  • Tietosuojakäytäntö

This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation Programme under grant agreement No 770045.

The sole responsibility of this publication lies with the author. The European Union is not responsible for any use that may be made of the information contained therein.

Copyright 2018 Dialls ... site built by Kinetic Pulse

Manage Cookie Consent
We use cookies to optimise our website and our service.
Functional Aina aktiivinen
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
Hallitse vaihtoehtoja Hallinnoi palveluita Hallitse myyjiä Lue lisää näistä tarkoituksista
View preferences
{title} {title} {title}