DIALLS
  • ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ
    ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
    • ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ DIALLS
    • πακέτα εργασιών
    • Δημόσια παραδοτέα
    • ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
      • Συνεργάτες της κοινοπραξίας
      • Διεθνές Συμβουλευτικό Συμβούλιο
    • Αρχείο Ειδήσεων DIALLS
    • Αρχείο μέσων
  • Πηγές για
    εκπαιδευτικούς
    • Τράπεζα Υλικού Εκπαιδευτικών
    • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
    • ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
    • ΚΛΙΜΑΚΕΣ ΠΡΟΟΔΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
    • βιβλιοθήκη
  • Επιδραση
    • Blog
    • Εικονική Συλλογή
    • Μαθητικό Μανιφέστο DIALLS
    • Τι λένε άλλοι εκπαιδευτικοί για το DIALLS;
    • Αρχείο Tweet
  • Ερευνητικά δεδομένα
    • Πολύγλωσσο Σώμα DIALLS
  • ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ
    • Βιβλία και Άρθρα
    • Ενημερωτικά δελτία
  • ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ
    ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
    • ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ DIALLS
    • πακέτα εργασιών
    • Δημόσια παραδοτέα
    • ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
      • Συνεργάτες της κοινοπραξίας
      • Διεθνές Συμβουλευτικό Συμβούλιο
    • Αρχείο Ειδήσεων DIALLS
    • Αρχείο μέσων
  • Πηγές για
    εκπαιδευτικούς
    • Τράπεζα Υλικού Εκπαιδευτικών
    • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
    • ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
    • ΚΛΙΜΑΚΕΣ ΠΡΟΟΔΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
    • βιβλιοθήκη
  • Επιδραση
    • Blog
    • Εικονική Συλλογή
    • Μαθητικό Μανιφέστο DIALLS
    • Τι λένε άλλοι εκπαιδευτικοί για το DIALLS;
    • Αρχείο Tweet
  • Ερευνητικά δεδομένα
    • Πολύγλωσσο Σώμα DIALLS
  • ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ
    • Βιβλία και Άρθρα
    • Ενημερωτικά δελτία

DIALLS teachers keep going – even under difficult conditions

[German & English] DIALLS Lehrkräfte schätzen das Projekt – auch unter erschwerten Bedingungen Die letzte Phase des DIALLS Projekts fiel mitten in einen langen Lockdown, der besonders für Schulen von großen Umstellungen geprägt war. Doch auch … Διαβάστε Περισσότερα...

How DIALLS Changes a Classroom: “Something has happened”

[German & English] „Da hat sich was getan.“ Wie ist es, DIALLS zu unterrichten? Kann man interkulturelle Kompetenz erlernen? Welchen Einfluss hat DIALLS auf die Schüler*innen? Almut Heyng - DIALLS Lehrkraft an einer deutschen Grundschule – … Διαβάστε Περισσότερα...

What I Learned with DIALLS: Thoughts from two teachers

[Portuguese & English]   Duas reflexões de professores portugueses sobre a capacidade de empatia das crianças e como os materiais DIALLS influenciaram o seu ensino. Aprendendo sempre As crianças têm uma capacidade empática … Διαβάστε Περισσότερα...

Moving from “me” to “we”: Addressing sensitive issues in a DIALLS classroom

[Portuguese & English] Como lidar com questões sensíveis? (8-11 anos) Na 1ª pessoa Numa das Escolas onde implementei o projeto existe um elevado número de alunos provenientes de outras etnias e nacionalidades. Numa turma de 3º ano, com um … Διαβάστε Περισσότερα...

Portuguese teachers’ experiences with DIALLS

[Portuguese & English] Experiência dos professores portugueses no projeto DIALLS No projeto DIALLS, a opinião dos professores e dos alunos é essencial! Foi sempre através do seu feedback e da sua experiência, num trabalho constante de … Διαβάστε Περισσότερα...

The Impact of DIALLS on my students

  [English version below]   O impacto do Projeto DIALLS nos meus alunos  “A viagem da descoberta consiste em não achar novas paisagens, mas ver com novos olhos!” Marcel Proust   Quando fui convidada a participar no Projeto … Διαβάστε Περισσότερα...

CHILDREN ARE MORE PERCEPTIVE THAN YOU MAY THINK

My Year 4 class are taking part from a small rural village in Norfolk, England. The school itself is an all through school- that is it takes pupils on two sites from age 4 to age 16. The children get taught by some specialist teachers from the High … Διαβάστε Περισσότερα...

Reflections on Diversity from Spain (Catalonia)

[English]   Earlier in the year, several students in Catalonia wrote reflections on the concept of diversity (in English), inspired by their work with DIALLS. Below, we share four of their perspectives.   Argumentative text: We … Διαβάστε Περισσότερα...

Implementing DIALLS: it has been worth it!

[English translation below]   Εμπειρίες και σκέψεις για την εφαρμογή του προγράμματος DIALLS Φέτος, ως εκπαιδευτικός σε δημοτικό σχολείο έχω εφαρμόσει στην τάξη μου, ένα εξαιρετικό πρόγραμμα, το DIALLS.  Νιώθω πολύ τυχερή που είχα την … Διαβάστε Περισσότερα...

  • 1
  • 2
  • 3
  • Older
  • Πολιτική Προστασίας
    Προσωπικών Δεδομένων

This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation Programme under grant agreement No 770045.

The sole responsibility of this publication lies with the author. The European Union is not responsible for any use that may be made of the information contained therein.

Copyright 2018 Dialls ... site built by Kinetic Pulse

Manage Cookie Consent
We use cookies to optimise our website and our service.
Functional Πάντα ενεργό
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
Διαχείριση επιλογών Διαχείριση υπηρεσιών Manage {vendor_count} vendors Διαβάστε περισσότερα για αυτούς τους σκοπούς
View preferences
{title} {title} {title}