DIALLS
  • ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ
    ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
    • ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ DIALLS
    • πακέτα εργασιών
    • Δημόσια παραδοτέα
    • ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
      • Συνεργάτες της κοινοπραξίας
      • Διεθνές Συμβουλευτικό Συμβούλιο
    • Αρχείο Ειδήσεων DIALLS
    • Αρχείο μέσων
  • Πηγές για
    εκπαιδευτικούς
    • Τράπεζα Υλικού Εκπαιδευτικών
    • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
    • ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
    • ΚΛΙΜΑΚΕΣ ΠΡΟΟΔΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
    • βιβλιοθήκη
  • Επιδραση
    • Blog
    • Εικονική Συλλογή
    • Μαθητικό Μανιφέστο DIALLS
    • Τι λένε άλλοι εκπαιδευτικοί για το DIALLS;
    • Αρχείο Tweet
  • Ερευνητικά δεδομένα
    • Πολύγλωσσο Σώμα DIALLS
  • ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ
    • Βιβλία και Άρθρα
    • Ενημερωτικά δελτία
  • ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ
    ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
    • ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ DIALLS
    • πακέτα εργασιών
    • Δημόσια παραδοτέα
    • ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
      • Συνεργάτες της κοινοπραξίας
      • Διεθνές Συμβουλευτικό Συμβούλιο
    • Αρχείο Ειδήσεων DIALLS
    • Αρχείο μέσων
  • Πηγές για
    εκπαιδευτικούς
    • Τράπεζα Υλικού Εκπαιδευτικών
    • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
    • ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
    • ΚΛΙΜΑΚΕΣ ΠΡΟΟΔΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
    • βιβλιοθήκη
  • Επιδραση
    • Blog
    • Εικονική Συλλογή
    • Μαθητικό Μανιφέστο DIALLS
    • Τι λένε άλλοι εκπαιδευτικοί για το DIALLS;
    • Αρχείο Tweet
  • Ερευνητικά δεδομένα
    • Πολύγλωσσο Σώμα DIALLS
  • ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ
    • Βιβλία και Άρθρα
    • Ενημερωτικά δελτία

Τι λένε άλλοι εκπαιδευτικοί για το DIALLS;

Διδασκαλία του DIALLS στην Πορτογαλία

Αυτό το σύντομο ντοκιμαντέρ παρουσιάζει προοπτικές από εννέα εκπαιδευτικούς προσχολικής έως δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Πορτογαλία. Έχοντας διδάξει στις τάξεις τους μαθήματα από το “Πρόγραμμα Πολιτισμικού Γραμματισμού”, οι εκπαιδευτικοί συζητούν πολλά θέματα, συμπεριλαμβανομένου και του πλούτου των συζητήσεων των μαθητών, καθώς και το αντίκτυπο που είχε το DIALLS στους ίδιους ως εκπαιδευτικοί. 

Διδασκαλία του DIALLS στην Λιθουανία

Μετά από ένα χρόνο διδασκαλίας μαθημάτων από το Πρόγραμμα Πολιτισμικού Γραμματισμού στην τάξη της στη Λιθουανία, η εκπαιδευτικός δημοτικού σχολείου Rasa Jurgeleviciene αναστοχάζεται τους τρόπους με τους οποίους το πρόγραμμα βοήθησε τα παιδιά να ξεκλείδωσουν τη σκέψη τους αναφορικά με τον ρόλο τους στον κόσμο. Η συνέντευξη διεξάγεται από την ερευνήτρια του DIALLS Vaiva Juskiene από το Πανεπιστήμιο Βίλνιους.

Puzzle
Μαρία
Εκπαιδευτικός Προδημοτικής Εκπαίδευσης
Κύπρος

Διδασκαλία του DIALLS στην Κύπρο

“Η όλη εμπειρία από την αρχή μέχρι και το τέλος ήταν πολύτιμη, ενδιαφέρουσα και ιδιαίτερα εποικοδομητική για μένα και τα παιδιά.

Παρόλο που στην αρχή φοβήθηκα πως δεν θα ανταποκρινόταν στους μαθητές μου η όλη μεθοδολογία του προγράμματος, διαψεύσθηκα χαρμόσυνα.

Από τα πρώτα κιόλας μαθήματα τα παιδιά ανταποκρίθηκαν πολύ θετικά. Ωστόσο, φάνηκαν οι δυσκολίες που είχαν αρχικά, ιδιαίτερα στο κομμάτι της συνεργασίας και της αποδοχής των άλλων παιδιών αλλά και του διαλόγου και της επιχειρηματολογίας. Επίσης δυσκολεύτηκαν στο κομμάτι της ευαισθητοποίησης τους προς τα άλλα παιδιά. Από τα αρχικά μαθήματα φάνηκε πολύ ο εγωκεντρικός τους χαρακτήρας, με το εγώ να υπερισχύει της συλλογικότητας.

Αυτά τα χαρακτηριστικά φαίνεται να άλλαξαν μέχρι και τη διεξαγωγή των 8 πρώτων μαθημάτων του προγράμματος. Τα παιδιά γενικά στην καθημερινότητα του σχολείου έδειξαν να συμβιώνουν πολύ πιο αρμονικά παρά στις αρχές. Ενισχύθηκε σημαντικά η συνεργασία μεταξύ τους, ο σεβασμός αλλά και ο συμβιβασμός. Αυτά τα χαρακτηριστικά βοήθησαν σημαντικά και το δικό μου έργο.

Το υλικό που μας δόθηκε ήταν πολύ ωραίο εκπαιδευτικά, αξιόλογο και χρήσιμο για την δουλειά μας και για τις επόμενες σχολικές χρονιές… Το υλικό του προγράμματος είναι αρκετά δυναμικό τόσο για μας που το χρησιμοποιούμε για την διεξαγωγή του μαθήματος όσο και για τα παιδιά. Τόσο τα εικονοβιβλία με το λεκτικό και το οπτικό κείμενο να συνεργάζονται και να αλληλεπιδρούν, αποτελούν ένα ισχυρό διδακτικό εργαλείο για την επίτευξη των στόχων του προγράμματος αλλά και γλωσσικών γενικά στόχων.

Eκείνο που θα κρατήσω σε σχέση με το πρόγραμμα είναι το πόσο σημαντικό είναι τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες και ικανότητες για διαπολιτισμικό διάλογο και κατανόηση της καθημερινότητας των συνανθρώπων μας, δεξιότητες τις οποίες αν καταφέρουμε εμείς από το μικρότερο σκαλοπάτι της εκπαίδευσης να τις καλλιεργήσουμε σε κάποιο βαθμό, αυτές θα αποτελέσουν βασικά εφόδια για τα παιδιά στην υπόλοιπη ζωή τους .”

Katie Glenister
Κάτι
Εκπαιδευτικός Δημοτικής Εκπαίδευσης
Ηνωμένο Βασίλειο

Διδασκαλία του DIALLS στο Ηνωμένο Βασίλειο

«[Μετά από ένα συγκεκριμένο μάθημα DIALLS], αρκετά παιδιά έχουν επικοινωνήσει με μέλη της σχολικής μας κοινότητας που συνδέονται με το βίντεο. Τα παιδιά έφτιαξαν κάρτες και τις άφησαν για το προσωπικό καθαρισμού του σχολείου. Επίσης, τα παιδιά προσφέρθηκαν να βοηθήσουν το υποστηρικτικό προσωπικό στην εργασία του και περισσότερη έμφαση δόθηκε στις συζητήσεις που αφορούσαν τους τρόπους με τους οποίους επηρεάζονται διάφοροι τομείς της κοινότητάς μας. 

Οι μαθητές γοητεύτηκαν από την ταινία, η οποία προκάλεσε πολλή συζήτηση, τόσο από μαθητές που συχνά μοιράζονται τις απόψεις τους, όσο και από μαθητές που σπάνια το έκαναν.

Το βρήκα… διορατικό τόσο για τον εαυτό μου όσο και για την κατανόηση των παιδιών στην τάξη μου, και για τους ίδιους τους μαθητές και την κατανόησή τους για την κοινωνία.”

  • Πολιτική Προστασίας
    Προσωπικών Δεδομένων

This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation Programme under grant agreement No 770045.

The sole responsibility of this publication lies with the author. The European Union is not responsible for any use that may be made of the information contained therein.

Copyright 2018 Dialls ... site built by Kinetic Pulse

Manage Cookie Consent
We use cookies to optimise our website and our service.
Functional Πάντα ενεργό
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
Διαχείριση επιλογών Διαχείριση υπηρεσιών Διαχείριση παρόχων Διαβάστε περισσότερα για αυτούς τους σκοπούς
View preferences
{title} {title} {title}