Die Hauptziele von AP7 sind folgende:
- ein Tool zu entwickeln und auszuwerten, die Lernfortschrittsskala zur kulturellen Kompetenz (SPCLL, Scale of Progression for Cultural Literacy Learning), um das Wissen, die Fähigkeiten und Fertigkeiten zur kulturellen Kompetenz sowie das Vermögen der Schüler*innen, sich an interkulturellem Dialog beteiligen und ihn hervorrufen zu können, zu bewerten.
- zu untersuchen, wie Schüler*innen Kulturerbe und Identitäten, ausgelöst durch das CLLP, ausdrücken (siehe AP3).
- die Ergebnisse des CLLP dahingehend zu analysieren, inwiefern sie in Verbindung zu der gegenwärtigen Bildungspolitik in Europa und in den Ländern stehen, und um davon ausgehend mögliche Optimierungsideen betrachten zu können.
