DIALLS
  • Das Projekt
    • Über das Projekt
    • Arbeitspakete
    • Projektleistungen
    • PERSONEN
      • Partner des Konsortiums
      • Internationaler Beirat
    • Medien-Archiv
    • DIALLS Nachrichten-Archiv
  • Ressourcen
    für Lehrkräfte
    • Datenbank mit Ressourcen für Lehrkräfte
    • PROGRAMM ZUR FÖRDERUNG KULTURELLER KOMPETENZ
    • Fortbildung
    • FORTSCHRITTSSKALEN ZUR FÖRDERUNG KULTURELLER KOMPETENZ
    • Bibliothek
  • Ergebnisse
    • Blog
    • Virtuelle Galerie
    • DIALLS-Schüler*innen-Manifest
    • Was Lehrende über DIALLS sagen
    • Twitter-Archiv
  • Forschungsdaten
    • Mehrsprachiges Korpus von DIALLS
  • VERÖFFENT-
    LICHUNGEN
    • Bücher und Artikel
    • Kurzdossiers
  • Das Projekt
    • Über das Projekt
    • Arbeitspakete
    • Projektleistungen
    • PERSONEN
      • Partner des Konsortiums
      • Internationaler Beirat
    • Medien-Archiv
    • DIALLS Nachrichten-Archiv
  • Ressourcen
    für Lehrkräfte
    • Datenbank mit Ressourcen für Lehrkräfte
    • PROGRAMM ZUR FÖRDERUNG KULTURELLER KOMPETENZ
    • Fortbildung
    • FORTSCHRITTSSKALEN ZUR FÖRDERUNG KULTURELLER KOMPETENZ
    • Bibliothek
  • Ergebnisse
    • Blog
    • Virtuelle Galerie
    • DIALLS-Schüler*innen-Manifest
    • Was Lehrende über DIALLS sagen
    • Twitter-Archiv
  • Forschungsdaten
    • Mehrsprachiges Korpus von DIALLS
  • VERÖFFENT-
    LICHUNGEN
    • Bücher und Artikel
    • Kurzdossiers

PROGRAMM ZUR FÖRDERUNG KULTURELLER KOMPETENZ

Das Programm zur Förderung kultureller Kompetenz (CLLP) ist eine Unterrichtsressource, die im Rahmen des DIALLS-Projekts von einem multinationalen Team von Wissenschaftler*innen und Lehrkräften entwickelt wurde. Es wurde in über 350 Klassen in sieben Ländern erarbeitet, getestet, implementiert und anschließend optimiert.

Das Programm hat zwei wesentliche Ziele:

  • Kulturelles Lernen: Kinder und Jugendliche bei der Diskussion von Themen im Zusammenhang mit dem Zusammenleben, der sozialen Verantwortung und der Ergründung kulturellen Erbes und kultureller Identitäten zu unterstützen
  • Dialog und Argumentation: die Fähigkeit der Klasse, miteinander zu sprechen und zu argumentieren zu steigern und zu vermitteln, wie wichtig es ist, andere Ansichten zu verstehen, an sie anzuknüpfen, sie zu hinterfragen und sie manchmal anzuzweifeln oder ihnen zu widersprechen

Das CLLP enthält:

  • eine Anleitungsheft mit einem Überblick über das Programm und Ideen für den Einstieg
  • eine Reihe von 10 Unterrichtseinheiten für jede Altersgruppe (4-7, 8-11, 12-15)
  • jede Einheit enthält einen kurzen, wortlosen Film als spannenden und anregenden Anreiz für Diskussionen sowie eine Karte mit Anregungen für die Stunde. Da die Filme wortlos sind, können sie in jeder Unterrichtssprache verwendet werden

Zusammenarbeit mit anderen Schulen
Bei DIALLS geht es darum, Kontakt herzustellen und gemeinsam Ideen zu entwickeln. Auf unserer Seite Schulnetzwerke finden Sie Vorschläge, wie Sie andere Schulen in ganz Europa finden können, die  interessiert sein könnten, mit Ihrer Klasse an DIALLS-Diskussionen zusammenzuarbeiten.

Bereit loszulegen?

Verwenden Sie die Materialien zur Fortbildung, um sich auf die Umsetzung des Programms vorzubereiten.
Greifen Sie auf die Fortschrittsskalen zur Förderung kultureller Kompetenz (SPCLL) zu, die die Planung und Beurteilung des Lernens  unterstützen.
Wählen Sie unten die Altersgruppe Ihrer Klasse aus, um auf die Unterrichtsentwürfe zuzugreifen.

4-7 Jahre

8-11 Jahre

12-15 Jahre

  • Datenschutzrichtlinie

This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation Programme under grant agreement No 770045.

The sole responsibility of this publication lies with the author. The European Union is not responsible for any use that may be made of the information contained therein.

Copyright 2018 Dialls ... site built by Kinetic Pulse

Manage Cookie Consent
We use cookies to optimise our website and our service.
Functional Immer aktiv
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
Optionen verwalten Dienste verwalten Anbieter verwalten Lese mehr über diese Zwecke
View preferences
{title} {title} {title}