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Kindern durch gemeinsame Gespräche beizubringen, tolerant, einfühlsam und inklusiv zu sein.

Für Schulen

Für Forschende

Für politische Entscheidung-sträger*innen

Das DIALLS-Projekt hat sich darauf konzentriert, Kindern Dialog- und Argumentationstechniken zu vermitteln, die ein Miteinander durch tolerante, empathische und inklusive Verhaltensweisen fördern. 

Im Frühjahr 2021 haben wir Open-Access-Ressourcen in bis zu 12 Sprachen für Lehrkräfte und Forschende zugänglich gemacht. 

Lesen Sie hier mehr über das Horizont 2020-Projekt der EU-Kommission und dessen Ergebnisse.

DIALLS in Zahlen: 2018-2021

0
9

Länder

0
10

Universitäten

0
60

Forschende

0
350

Lehrkräfte

0
10000

Schüler*innen

Die von DIALLS entwickelten Open-Access-Ressourcen für Forschende und Lehrkräfte umfassen:

  • Eine Datenbank mit Ressourcen für Lehrkräfte, inklusive des Programms zur Förderung kultureller Kompetenz (CLLP), welches speziell lizenzierte, wortlose Kurzfilme enthält, die als Anregungen für Diskussionen über kulturelle Themen im Zusammenhang mit Zusammenleben, sozialer Verantwortung und Zugehörigkeit dienen.
  • Ein umfangreiches, Mehrsprachiges Open-Access-Korpus mit mehr als 100 Diskussionen, aufgezeichnet während des Unterrichts im Rahmen des Förderprogramms in Klassenräumen der Vorschule, Grundschule und Sekundarstufe.

Was verstehen wir unter kultureller Kompetenz?

„Kulturelle Kompetenz“ hat unterschiedliche Bedeutungen für verschiedene Lehrkräfte und Forschende. Klicken Sie hier, um mehr darüber zu erfahren, was wir bei DIALLS darunter verstehen.

MEHR ERFAHREN
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This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation Programme under grant agreement No 770045.

The sole responsibility of this publication lies with the author. The European Union is not responsible for any use that may be made of the information contained therein.

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