Die Fortschrittsskalen zur Förderung kultureller Kompetenz (SPCLL, Scales of Progression for Cultural Literacy Learning) umfassen zwei Tools, mit denen Sie das kulturelle Lernen und den Dialog im Unterricht beurteilen und planen können.
Tool für den dialogischen Fortschritt
Das Dialogfortschritts-Tool stützt sich auf Untersuchungen zur Entwicklung des Dialogs und der Argumentation im Unterricht und wird anhand von Diskussionsbeispielen aus echten Klassen veranschaulicht, die im Schuljahr 2019-2020 am DIALLS-Projekt beteiligt waren.
Wir fokussieren insbesondere, wie der Dialog es ermöglicht, tolerant, empathischund inklusiv zu handeln, nicht nur über unsere eigenen Ideen nachzudenken, sondern auch darüber, wie sie sich auf die Ideen anderer beziehen und wie wir in einer dialogischen Gemeinschaft zusammenarbeiten können.
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Tool für den kulturellen Lernfortschritt
Das Tool zum Fortschritt des kulturellen Lernens stützt sich auf bestehende Rahmenpläne der UNESCO, des Europäischen Rates und von Oxfam, die die Förderung kultureller Kompetenz und die die ihr zugrunde liegenden Kenntnisse und Fähigkeiten fokussieren.
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