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FORTSCHRITTSSKALEN ZUR FÖRDERUNG KULTURELLER KOMPETENZ

Die Fortschrittsskalen zur Förderung kultureller Kompetenz (SPCLL, Scales of Progression for Cultural Literacy Learning) umfassen zwei Tools, mit denen Sie das kulturelle Lernen und den Dialog im Unterricht beurteilen und planen können.

Tool für den dialogischen Fortschritt

Das Dialogfortschritts-Tool stützt sich auf Untersuchungen zur Entwicklung des Dialogs und der Argumentation im Unterricht und wird anhand von Diskussionsbeispielen aus echten Klassen veranschaulicht, die im Schuljahr 2019-2020 am DIALLS-Projekt beteiligt waren.

Wir fokussieren insbesondere, wie der Dialog es ermöglicht, tolerant, empathischund inklusiv zu handeln, nicht nur über unsere eigenen Ideen nachzudenken, sondern auch darüber, wie sie sich auf die Ideen anderer beziehen und wie wir in einer dialogischen Gemeinschaft zusammenarbeiten können.

Greifen Sie hier auf das Tool für den dialogischen Fortschritt zu.

Tool für den kulturellen Lernfortschritt

Das Tool zum Fortschritt des kulturellen Lernens stützt sich auf bestehende Rahmenpläne der UNESCO, des Europäischen Rates und von Oxfam, die die Förderung kultureller Kompetenz und die  die ihr zugrunde liegenden Kenntnisse und Fähigkeiten fokussieren.

Greifen Sie hier auf das Tool für den kulturellen Lernfortschritt zu.

  • Datenschutzrichtlinie

This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation Programme under grant agreement No 770045.

The sole responsibility of this publication lies with the author. The European Union is not responsible for any use that may be made of the information contained therein.

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