Mae gan ymchwil DIALLS ar integreiddio dysgu llythrennedd diwylliannol a sgiliau deialog a dadlau mewn cwricwla ysgolion oblygiadau polisi posibl i Ewrop a thu hwnt.
Briffiau Polisi
Mae ymchwilwyr DIALLS wedi cyhoeddi 3 briff polisi, gan ddefnyddio’r ymchwil rydym wedi’i gynnal gydag athrawon a myfyrwyr mewn dros 350 o ddosbarthiadau mewn saith gwlad.
Mae’r briff yn cynnwys:
Briff Polisi 1: Datblygu Polisïau Addysg yn Ewrop i Wella Llythrennedd Diwylliannol (Ar gael yn English, Deutsch, Português)
Briff Polisi 2: Hyrwyddo Llythrennedd Diwylliannol mewn Ysgolion (hefyd ar gael yn Saesneg)
Briff Polisi 3: Deialog, Dadlau, ac Arferion Creadigol ar gyfer Dysgu Llythrennedd Diwylliannol mewn Ysgolion (ar gael yn Saesneg)
Llyfrau ac Erthyglau
Mae DIALLS wedi cyhoeddi llawer o erthyglau mewn cyfnodolion a adolygwyd gan gymheiriaid a llyfrau wedi’u golygu yn ystod y prosiect. Mae pob un ohonynt ar gael yn rhwydd, ac mae’r rhestr lawn i’w gweld ar ein tudalen Llyfrau ac Erthyglau.
Am ddadansoddiad o bolisi addysgol Ewropeaidd ar ddeialog ryngddiwylliannol, darllenwch y llyfr a olygwyd gennym ni Intercultural Dialogue in the European Educational Policies: A Conceptual Approach (2020) gan T. Lähdesmäki, A-K Koistinen, ac S. Ylönen.
I ddathlu rhyngddisgyblaeth y prosiect, daeth ein tîm o ymchwilwyr at ei gilydd i ysgrifennu llyfr yn cipio’r gwahanol safbwyntiau yr ydym wedi’u cyflwyno i’r ymchwil. Mae’r llyfr yn fynediad agored: Dialogue for Intercultural Understanding: Placing Cultural Literacy at the Heart of Learning (2021) golygwyd gan F. Maine ac M. Vrikki, cyhoeddwyd gan Springer (ar gael yn Saesneg).
Datblygu’r Cwricwlwm
I’r rhai sy’n ymwneud â datblygu cwricwla ar gyfer dysgu llythrennedd diwylliannol neu sgiliau deialog a dadlau, mae ein Banc Adnoddau Athrawon yn gartref i’r deunyddiau y gwnaethom eu datblygu, eu treialu a’u gweithredu mewn dros 350 o ystafelloedd dosbarth mewn saith gwlad.
Mae ein dull yn defnyddio testunau di-eiriau – wedi’u dewis yn ofalus ar gyfer eu hymgysylltiad â themâu diwylliannol — fel y symbyliadau ar gyfer trafodaeth yn yr ystafell ddosbarth.
