Com a projecte interdisciplinari i internacional, DIALLS ha generat materials amb valor potencial pel personal investigador de diferents camps. Tots aquests materials són de lliure accés.
Els resultats de la recerca DIALLS poden ser útils per a la tasca investigadora de les persones interessades en algun d’aquests àmbits:
- Diàleg educatiu
- Educació per a la ciutadania
- Argumentació i aprenentatge
- Alfabetització multimodal
- Aprenentatge dialògic
- Metodologies d’anàlisi del diàleg i el discurs
- Educació basada en la creació artística
- Estudis culturals
- Aprenentatge assistit per ordinador
- Desenvolupament professional del professorat i les comunitats educatives
Tots els resultats de la investigació DIALLS (conjunts de dades, articles acadèmics i llibres) són de lliure accés. Els nostres conjunts de dades i articles revisats per parells poden trobar-se al Zenodo de DIALLS.
Corpus multilingüe DIALLS
El Corpus multilingüe DIALLS inclou la transcripció de 201 classes enregistrades a set països (Regne Unit, Portugal, Alemanya, Lituània, Espanya, Xipre i Israel). Les transcripcions capturen les interaccions i els diàlegs establerts entre l’estudiantat i el professorat durant les classes del Programa d’aprenentatge d’alfabetització cultural (CLLP), tal com era implementat al llarg de l’any escolar 2019-2020.
Les 201 transcripcions es presenten en les seves llengües originals (anglès, portuguès, alemany, lituà, català, grec i hebreu); 122 d’elles també s’han traduït a l’anglès.
Accedeix al corpus a Zenodo: DOI 10.5281/zenodo.4058182
Llibres i articles
DIALLS ha publicat diversos articles revisats per parells i ha editat diversos llibres en el decurs del projecte. Tots ells són d’accés lliure. Pots trobar la llista completa a la nostra pàgina de Llibres i articles.
Per introduir-se en l’aproximació DIALLS a l’alfabetització cultural, podeu llegir Reconceptualizing Cultural Literacy as Dialogic Practice (2019), de F. Maine, V. Cook i T. Lähdesmäki (disponible en anglès).
Per celebrar la interdisciplinarietat del projecte, el nostre equip de recerca es va reunir per escriure un llibre que capturés les diferents perspectives que havia aportat a la investigació. El llibre és de lliure accés: Dialogue for Intercultural Understanding: Placing Cultural Literacy at the Heart of Learning (2021), editat per F. Maine i M. Vrikki, publicat per Springer (disponible en anglès).
Biblioteca
La biblioteca DIALLS és una col·lecció de llibres i films sense paraules que han estat seleccionats perquè poden estimular els debats al voltant de temàtiques d’alfabetització cultural a les aules. Han estat escollits curosament pels investigadors DIALLS, que han tingut en compte les reaccions del professorat i l’estudiantat.
Podreu trobar a la biblioteca:
- Els 20 films que hem inclòs al Programa d’aprenentatge d’alfabetització cultural
- Més de 40 films, acompanyats de fitxes amb indicacions pel debat, amb els quals expandir l’aprenentatge d’alfabetització cultural
- Descripcions de 74 llibres il·lustrats sense paraules que poden usar-se per donar suport als debats temàtics DIALLS
Els nostres materials per al desenvolupament professional inclouen una sessió per treballar els films sense paraules.
Galeria virtual
La Galeria virtual és un mostrari de creacions artístiques, les quals anomenem ‘artefactes culturals’. Han estat fetes pels alumnes en resposta als debats de classe organitzats al voltant dels textos sense paraules dins del Programa d’aprenentatge d’alfabetització cultural.
Les classes participants van escollir el seu artefacte preferit per mostrar-lo a la Galeria virtual. El resultat és una col·lecció d’unes 80 creacions d’alumnes de 5 a 15 anys que resideixen en set països diferents.
La galeria no solament inclou els artefactes, sinó també les explicacions dels alumnes sobre què va inspirar les obres i com van fer-les.
