DIALLS
  • El Projecte
    • Sobre el projecte
    • Blocs de treball
    • Resultat final del projecte
    • Gent
      • Socis del consorci
      • Consell assessor internacional
    • Arxiu de mitjans
    • Arxiu de notícies DIALLS
  • Recursos per al professorat
    • Banc de recursos pel professorat
    • PROGRAMA D’APRENENTATGE D’ALFABETITZACIÓ CULTURAL
    • DESENVOLUPAMENT PROFESSIONAL
    • ESCALES DE PROGRESSIÓ PER A L’APRENENTATGE D’ALFABETITZACIÓ CULTURAL
  • Impacte
    • Blog
    • Galeria Virtual
    • Manifest de l’Estudiant DIALLS
    • Què diuen els docents sobre DIALLS?
    • Arxiu de piulades
  • Dades de recerca
    • Corpus multilingüe DIALLS
  • PUBLICACIONS
    • Llibres i articles
    • Avisos informatius
  • El Projecte
    • Sobre el projecte
    • Blocs de treball
    • Resultat final del projecte
    • Gent
      • Socis del consorci
      • Consell assessor internacional
    • Arxiu de mitjans
    • Arxiu de notícies DIALLS
  • Recursos per al professorat
    • Banc de recursos pel professorat
    • PROGRAMA D’APRENENTATGE D’ALFABETITZACIÓ CULTURAL
    • DESENVOLUPAMENT PROFESSIONAL
    • ESCALES DE PROGRESSIÓ PER A L’APRENENTATGE D’ALFABETITZACIÓ CULTURAL
  • Impacte
    • Blog
    • Galeria Virtual
    • Manifest de l’Estudiant DIALLS
    • Què diuen els docents sobre DIALLS?
    • Arxiu de piulades
  • Dades de recerca
    • Corpus multilingüe DIALLS
  • PUBLICACIONS
    • Llibres i articles
    • Avisos informatius

Super Big and the Monsters [Superbig i els monstres]

Inspired by: Super Grand [Super Gran]

Interval d'Edat: 12-15 years

Country: Spain

Temes culturals

Tolerance

Here’s what the students say about the artefact they created:

 

What is the artwork about?

The story deals with a giant who helps some village people to defend themselves against two evil monsters.

Why was it designed in this way?

We like to take the pictures. We didn’t know how to put sound to it.

Why did the class choose this artwork?

It was funny.

Was it created collaboratively or by one student?

A group of three boys.

De qué trata la obra de arte?

La història va d’un gegant que ajuda a un poble a lluitar contra dos essers malignes.

Por qué fue diseñada de esta manera?

Ens agrada fer les fotos. No saviam com posar so.

Por qué eligió la clase esta obra?

Era divertit.

Fue creada de manera colaborativa o individual?

Grup de tres nois.

Back to Virtual Gallery

  • Política de privacitat

This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation Programme under grant agreement No 770045.

The sole responsibility of this publication lies with the author. The European Union is not responsible for any use that may be made of the information contained therein.

Copyright 2018 Dialls ... site built by Kinetic Pulse

Manage Cookie Consent
We use cookies to optimise our website and our service.
Functional Sempre actiu
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
Gestiona les opcions Gestiona els serveis Gestiona {vendor_count} proveïdors Llegeix més sobre aquests propòsits
View preferences
{title} {title} {title}