Here’s what the students say about the artefact they created:
What is the artwork about?
The artefact is about children’s emotions.
Why was it designed in this way?
Children made their own portraits and in bubbles they wrote how they feel (happy, sad, angry) and the reason they feel this way. We thought it was better to draw their portrait themselves instead of using their photos.
Why did the class choose this artwork?
Children decided to choose this artefact because, as they said, it was full of colours and with this artefact we showed all the things that make us happy, angry, afraid, all our emotions
Was it created collaboratively or by one student?
Group work (individual work).
Τι αφορά το πολιτισμικό έργο;
Το πολιτισμικό έργο αφορά τα συναισθήματα των παιδιών.
Γιατί σχεδιάστηκε με αυτό τον τρόπο;
Τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους πορτραίτα και μέσα σε συννεφάκια γράψαμε πώς αισθάνονται (χαρούμενα/λυπημένα/θυμωμένα) και τον λόγο που αισθάνονται έτσι. Προτιμήσαμενα φτιάξουν μόνοι τους το πορτραίτο αντί να χρησιμοποιήσουμε τις φωτογραφίες τους.
Γιατί η τάξη αποφάσισε να επιλέξει το συγκεκριμένο έργο;
Τα παιδιά αποφάσισαν να επιλέξουν αυτό το πολιτισμικό έργο γιατί όπως είπαν ήταν γεμάτο με χρώματα και είχαμε δείξει με αυτά όλα όσα μας κάνουν να νιώθουμε χαρά, θυμό, φόβο δηλαδή τα συναισθήματά μας.
Αποτέλεσμα συνεργατικής δουλειάς ή ατομικό;
Ομαδική δουλειά (Το κάθε ένα ατομικό έργο)
.