Here’s what the students say about the artefact they created:
What is the artwork about?
The artwork is a representation of owls and bats living happily together.
Why was it designed in this way?
Based on lesson plan.
Why did the class choose this artwork?
This artefact was chosen because it was one of the activities that elicited greater intervention by the students and there was also a good articulation and sharing with the other class. The topic is very relevant and it was very interesting for students to develop this activity.
Was it created collaboratively or by one student?
By one student.
Sobre o que é o artefacto?
O trabalho consiste numa representação dos morcegos e das corujas a viverem felizes em conjunto.
Porque foi criado deste modo?
Baseado no plano de aula.
Porque foi este o artefacto escolhido pela turma?
Foi escolhido este artefacto porque foi uma das atividades que suscitou uma maior intervenção por parte dos alunos e existiu também uma boa articulação e partilha com a outra turma. Foi estabelecida uma boa comunicação e argumentação. O tema é muito pertinente e foi muito interessante para os alunos desenvolverem esta atividade.
Foi criado em grupo ou individualmente?
Por um aluno.
