DIALLS
  • المشروع
    • حول مشروع DIALLS
    • حزم عمل
    • النتائج العامة
    • فريق العمل
      • شركاء الاتحاد
      • المجلس الاستشاري الدولي
    • أرشيف الوسائط المتعدّدة
  • موارد المعلم
    • بنك موارد المعلم
    • برنامج تعلّم التنوّر الثقافيّ
    • التطوير المهني
    • مقاييس التقدم لتعلم التنوّر الثقافي
    • مكتبة
  • الأثر
    • مدونة
    • صالة عرض افتراضيّة
    • ماذا يقول المعلمون عن DIALLS
    • بيان DIALLS للتلاميذ
    • أرشيف التغريدات
  • بيانات البحث
    • مجموعة DIALLS المتعدّدة اللغات
  • المنشورات
    • الكتب والمقالات
    • ملخصات السياسة
  • المشروع
    • حول مشروع DIALLS
    • حزم عمل
    • النتائج العامة
    • فريق العمل
      • شركاء الاتحاد
      • المجلس الاستشاري الدولي
    • أرشيف الوسائط المتعدّدة
  • موارد المعلم
    • بنك موارد المعلم
    • برنامج تعلّم التنوّر الثقافيّ
    • التطوير المهني
    • مقاييس التقدم لتعلم التنوّر الثقافي
    • مكتبة
  • الأثر
    • مدونة
    • صالة عرض افتراضيّة
    • ماذا يقول المعلمون عن DIALLS
    • بيان DIALLS للتلاميذ
    • أرشيف التغريدات
  • بيانات البحث
    • مجموعة DIALLS المتعدّدة اللغات
  • المنشورات
    • الكتب والمقالات
    • ملخصات السياسة

?Where’s the Starfish [أين نجم البحر؟]

Barroux’s sequel to Where’s the Elephant? plays upon the same premise. The ludic format of the wimmelbook, such as Where’s Wally, becomes a catalyst for an important message about protecting the environment. Children will have great fun spotting the starfish in the sea-life panoramas that fill  each double spread, yet as the pages turn the underlying message becomes apparent. The fish run out of room as more and more rubbish fills the pages; the mood of the picturebook turns from cheerful ocean life to the pain of a polluted, deteriorating habitat. Children will be able to consider their own expectations – was the twist expected? Did the change of tone surprise them? Furthermore, connections can be made about the role of sustainable development in the future of the environment: issues such as excessive plastic, waste disposal, and endangered species can be pulled out and explored in a classroom environment.


الصيغة: كتاب

مؤلّف/ منتج سنيمائيّ: Barroux

المدى العمريّ: الأعمار 4-7

السنة: 2016

الدولة: فرنسا، المملكة المتحدة

دار النشر: Egmont

الطول/ المدّة: 32 صفحات

مواضيع ثقافيّة

عولمة, تطوّر مستديم

العودة إلى المكتبة

  • سياسة خاصة

This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation Programme under grant agreement No 770045.

The sole responsibility of this publication lies with the author. The European Union is not responsible for any use that may be made of the information contained therein.

Copyright 2018 Dialls ... site built by Kinetic Pulse

Manage Cookie Consent
We use cookies to optimise our website and our service.
Functional Always active
The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistics
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Marketing
The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.
Manage options Manage services Manage {vendor_count} vendors Read more about these purposes
View preferences
{title} {title} {title}